A consagração do Chelsea no Mundial de Clubes, com vitória por 3 a 0 sobre o PSG, terminou com um episódio que desviou parte da atenção do espetáculo esportivo. Em vez dos aplausos ao desempenho de Palmer e companhia, a confusão envolvendo o técnico Luis Enrique e o atacante João Pedro acabou ganhando os holofotes.
A tensão pós-jogo, registrada pelas câmeras, gerou debates e pode ter desdobramentos disciplinares.
Clima tenso entre os elencos e gesto de Enrique geram controvérsia
Logo após o apito final, uma troca de provocações entre jogadores acendeu os ânimos no gramado. Inicialmente, Andrey Santos e Nuno Mendes discutiam, quando outros atletas se aproximaram.
Foi nesse cenário que Luis Enrique se envolveu diretamente, sendo flagrado colocando as mãos no pescoço de João Pedro, do Chelsea. O técnico garantiu que seu objetivo era apaziguar o conflito.
“Foi muita tensão envolvida e uma situação que poderia ter sido evitada por todos. Lógico que eu vou tentar evitar que meus jogadores estejam em situações como essa”, declarou o treinador em coletiva.
Luis Enrique tenta minimizar o episódio
O comandante do PSG também citou Enzo Maresca, técnico do Chelsea, durante sua fala: “Eu vi o Maresca receber empurrões e empurrar, mas meu instinto foi separar os jogadores. Não sei o que deu início à tensão, mas a partir dali começou uma coisa que deveríamos evitar”.
Cabe ressaltar que, de acordo com as imagens, o gesto de Enrique pode render uma punição da FIFA. Por isso, a entidade analisa as gravações para avaliar se houve comportamento inadequado por parte do espanhol.
PSG perde a invencibilidade, mas treinador evita rótulo de derrotado
O PSG, que vinha de uma temporada quase perfeita, encerrou sua trajetória no Mundial sem o título. Luis Enrique, no entanto, rejeitou qualquer ideia de fracasso: “Não tem perdedor aqui, sou vice-campeão. O perdedor é quem não se levanta”.
Sendo assim, o pós-jogo teve quase tanto destaque quanto a partida. E, dessa maneira, a discussão entre Luis Enrique e João Pedro promete seguir repercutindo.
